在拥有系(xì )统提供(gòng )的建筑物以及(jí )通过系(xì )统学习的工人(rén )之后,各项资源都均(jun1 )速增(zēng )长中。
这也就是机器(qì )人教师的优点(diǎn )之一,强大的共享信(xìn )息能力(lì )以及信息处理(lǐ )能力,普通的教师根(gēn )本没(méi )法比拟。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数太少,陈天豪(háo )现在恨不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机(jī )器人(rén )教师,这样就能(néng )够让(ràng )所有族人都学(xué )上。
他(tā )都不知道陈玲(líng )为什么(me )那么喜欢研究(jiū )东西,对此,他只能(néng )用研(yán )究来吸引她的注意力(lì )。
从原来的部(bù )落中,不单带来了那(nà )些小孩(hái )子,还花费了(le )一些积分,把他自己(jǐ )的住(zhù )处,还有两所(suǒ )研究所(suǒ )都转移到林森(sēn )部落。
陈天华此次也(yě )跟着陈天豪一起过来(lái )林森(sēn )部落,林森部落(luò )作为(wéi )新的大本营,自然少(shǎo )不了他的坐镇(zhèn )。
按照(zhào )学校的建筑物(wù )来讲,所有的建筑物(wù )都变(biàn )为教室,理论上是可(kě )以容纳更多的(de )人数。
这半个月以来(lái ),人类(lèi )对于一些基础(chǔ )知识(shí )都有了一定的了(le )解,按基础学科的(de )知识量(liàng )来说,最低的(de )有一年(nián )级水平,最高(gāo )差不多达到了高中水(shuǐ )平。
比起战斗机能孤(gū )零零(líng )的几个,文化(huà )技能多(duō )了好多技能。
学校并(bìng )不是单纯的只(zhī )有一座建筑物,而是(shì )由多(duō )个建筑物组合而成。
建立学校跟建(jiàn )造寺庙(miào )一样,只需要(yào )足够的(de )资源就能够从(cóng )系统(tǒng )中兑换出相应的(de )建筑(zhù )物。
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